MEU FILHO NÃO PARA, ELE É HIPERATIVO?
- Tendência Inclusiva
- 21 de jul. de 2018
- 3 min de leitura
“Esse menino não para”.
“Isso não pode ser normal, ele é agitado demais”.
“Eu acho que ele é hiperativo”.
É muito comum ouvir isso no dia a dia de famílias, da escola...
Na clínica os pais chegam:
“nosso filho é muito inquieto, não para, não obedece”.
“Ele agita tudo perto dele”.
“Ele altera a nossa rotina”.
Nos dias de hoje, a busca por diagnóstico com essas queixas de agitação é cada vez mais frequente.
Pois bem, vamos aprender algumas coisas muito importantes.
Toda criança saudável brinca, corre, grita, briga, desobedece e agita. Sim, é normal que as crianças se comportem assim. Faz parte do desenvolvimento humano. É desagradável ter que frustrar os pais quando chegam falando de comportamentos naturais dos seus filhos na tentativa de explicar um desvio no modelo ideal de comportamento. Bagunça é normal e é bom!
Acontece que nos dias de hoje, as crianças estão sendo cada vez mais sacadas dos seus momentos de lazer e de serem crianças para serem submetidos a uma rotina de excessos...
Excessos de atividades, de cobranças, de estímulos e de pressão por um enquadramento naquilo que se considera normal e bom.
Muitas vezes, o comportamento agitado, desobediente ou agressivo pode ser uma maneira da criança de pedir ajuda. Uma tentativa de chamar atenção para algo que ela não consegue expor com palavras e faz isso com suas ações. Fiquem atentos aos sinais.
A falta de rotina, de hábitos saudáveis, diálogos, estímulos positivos e acompanhamento no dia a dia, podem fazer com que a criança se sinta incomodada, desorganizada e com necessidade de chamar atenção. Além disso, as crianças reproduzem comportamentos e, por isso, muitas vezes, elas agem da mesma maneira como compreendem e são apresentadas a realidade. Atenção!
Quando uma criança não se ajusta às nossas expectativas e à norma social estipulada, ao não entender o que acontece a gente tenta definir o filho ou o aluno para enquadrar à situação e nos dar uma falsa tranquilidade, estamos sempre em busca dessa tranquilidade, quando as crianças só querem ser crianças. Atenção! O importante não é dar etiqueta e sim compreender o aluno, a criança.
Feitas essas ponderações, vamos conversar sobre como identificar um comportamento que necessita de intervenções.
Que diferenças existem entre uma criança hiperativa e uma criança agitada ou inquieta?
Não é fácil fazer essa avaliação e por isso, ´TDAH é um dos diagnósticos mais difíceis de serem feitos porque existem várias nuances que precisam ser contempladas. Não é fácil distinguir entre uma criança agitada ou uma hiperativa. Essa confusão vem dada pela semelhança de certos comportamentos que se apresentam em algumas crianças durante a infância. A observação dos pais e da escola é fundamental para tal distinção.
A hiperatividade é um transtorno de comportamento de origem neurobiológica, que se caracteriza por:
1. Apresentar dificuldades para prestar atenção.
2. Facilidade em se distrair.
3. Excesso de ansiedade.
4. Momentos de agressividade quando contrariados ou recebem o Não.
5. Comportamento social é indiscreto.
6. Mostra excesso de afetividade.
Agitação natural da infância:
1. Reações extremas quando descobrem ou exploraram seu ambiente ou um ambiente novo.
2. Quando algo lhe interessa, presta a atenção.
3. A criança se distrai quando algo não lhe motiva o suficiente.
4. É alegre e tem vitalidade.
5. É bagunceiro mas não apresenta excessos de agressividade.
6. Relaciona-se bem socialmente.
7. Ainda que desobedeça a criança conhece onde estão os limites de comportamento.
As crianças precisam de atenção, carinho e, principalmente, precisam ser crianças.
Precisa de ajuda?
Entre em contato.
Juntos somos pais melhores, professores melhores e pessoas melhores.
Para mais informações, entre em contato pela Fanpage:
Tatiane Teixeira Alves é Socióloga, formada pela Universidade Católica de Minas Gerais. Pós graduada em Psicopedagogia Clínica, Educação Inclusiva e comunicação Assistiva pela Universidade Cândido Mendes . Sócia fundadora da Assistiva – Acompanhamento Educacional especializado que oferece o apoio pedagógico para pessoas com necessidades educacionais específicas, sob a premissa de que “Se uma criança não consegue aprender da maneira que está sendo ensinada, é preciso mudar o método de ensino para que ela aprenda”.
Comments